பசிபிக் பாலிசேட்ஸில் தீ பரவி, இலிஃப் தெருவில் உள்ள அவரது வீட்டை அழித்து, அவரது பள்ளியின் ஒரு நல்ல பகுதியை இடிபாடுகளாகக் குறைத்த பதினைந்து நாட்களுக்குப் பிறகு, ஜொனாதன் ஃபுர்மன் தனது தற்காலிக ப்ரெண்ட்வுட் வீட்டின் சமையலறை மேசைக்கு இழுத்து, தனது லேப்டாப்பில் உள்நுழைந்து ஜூமைத் தொடங்கினார்.
“இதோ நாங்கள் மீண்டும் செல்கிறோம்,” என்று பாலிசேட்ஸ் பட்டய உயர்நிலைப் பள்ளி மூத்தவர் கூறினார், அவர் கோவிட்-19 தொற்றுநோய்களின் போது நடுநிலைப் பள்ளியின் பெரும்பகுதியை மெய்நிகர் வகுப்புகளில் கழித்தார் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளியைத் தொடங்கினார் முகமூடி அணிந்து வாராந்திர கொரோனா வைரஸ் சோதனைகள். “மக்கள் கேமராவில் இருப்பார்களா என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.”
லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் காட்டுத்தீ: 18 வயதான ஃபுர்மன், ஆயிரக்கணக்கான மாணவர்களில் ஒருவராக இருந்தார். அவரது அனுபவம் – நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் துன்பத்தால் குறிக்கப்பட்டது – இறுக்கமான பாலி உயர் சமூகம் முழுவதும் பிரதிபலிக்கப்பட்டது, ஏனெனில் பள்ளியின் சுமார் 3,000 மாணவர்கள் செவ்வாய்க்கிழமை காலை முதல் ஆன்லைன் வகுப்புகளுக்கு ஜூமில் உள்நுழைந்தனர்.
ஃபுஹ்ர்மானைப் போலவே, ஆசிரியர்கள் தொழில்நுட்பத்தைப் பற்றி தடுமாறுவது மற்றும் வகுப்பு தோழர்கள் கவனம் செலுத்தாதது குறித்து பலர் பதற்றமடைந்தனர். சிலர் மீண்டும் தினசரி அட்டவணையைப் பெற்றதால் நிம்மதியடைந்தனர். மற்றவர்கள் தங்கள் நண்பர்களைப் பார்க்கச் செல்ல பள்ளி நாள் முடியும் வரை மணிநேரங்களை எண்ணிக் கொண்டிருப்பார்கள் என்று எண்ணினர். பல பாலி மாணவர்களை வீடற்றவர்களாக ஆக்கிய தீயில் பாதிக்கப்பட்டவர்கள், இது உரையாடலில் எவ்வளவு வரும் என்று ஆச்சரியப்பட்டார்கள் – மேலும் அவர்கள் அதைப் பற்றி பேச விரும்புகிறீர்களா என்று.
பாலி உயர் மாணவர் டேனியல் ஃபுர்மன் செவ்வாயன்று ஆன்லைனில் வகுப்புகளில் கலந்து கொண்டார்.
(மியுங் ஜே. சுன் / லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் டைம்ஸ்)
பள்ளி தொடங்குவதற்கு முன், “என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை,” என்று ஃபுர்மன் கூறினார்.
ஜனவரி 7-ம் தேதி முதல் கடலோரப் பகுதி முழுவதும் எரிந்த பாலிசேட்ஸ் தீ, உயர்நிலைப் பள்ளியை கடுமையாக சேதப்படுத்தியது, காலவரையறையின்றி பயன்படுத்த முடியாத நிலையில் உள்ளது. பாளை அதிகாரிகள் விரைவில் ஒரு தற்காலிக இருப்பிடத்தைக் கண்டுபிடிப்பார்கள் என்று நம்புகிறோம் என்று கூறியுள்ளனர். ஆனால், இதற்கிடையில், மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் தொலைதூரக் கல்விக்குத் திரும்பியுள்ளனர் – இது, பலருக்கு ஒரு வகையான பயங்கரமான டெஜா வுவைத் தூண்டியது. 2020 ஆம் ஆண்டு வசந்த காலம் போல் உணர்ந்தேன், தொற்றுநோய் பள்ளிகளை மூடவும், வகுப்புகளை ஆன்லைனில் நடத்தவும் கட்டாயப்படுத்தியது.
“நாங்கள் திரும்பி வந்ததில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்,” என்று ஃபுர்மன் கூறினார். “ஆனால் நான் நேரில் திரும்பி வர விரும்புகிறேன். கல்லூரிக்கு முன்பு எவ்வளவு சீக்கிரம் நடக்கும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
ஜூம் ஸ்கூல் என்பது பசடேனா மற்றும் அல்டடேனாவில் உள்ள பல தீயினால் சேதமடைந்த பள்ளிகள், ஆன்லைன் கற்றலில் மாணவர்களின் ஆர்வமின்மை, அதன் பயனற்ற தன்மை ஆகியவற்றைக் காரணம் காட்டி, தவிர்க்கப்பட்டது. மற்றும் பிற காரணிகள்.
ஜன., 7ல் பாளை ஹையில் தீ விபத்து ஏற்பட்டது.
(ஜெனாரோ மோலினா / லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் டைம்ஸ்)
ஆனால் பாலி உயர் வகுப்புகள் அபூரணமாக இருந்தாலும் முன்னேற ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
பசிபிக் பெருங்கடலில் இருந்து டெம்ஸ்கல் கனியன் சாலையில் மேல்நோக்கி அமைந்துள்ள பாலி, லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் யுனிஃபைட் ஸ்கூல் மாவட்டத்தில் இருந்து அதன் விசாலமான வளாகத்தை வாடகைக்கு எடுத்து சுதந்திரமாக இயங்கும் பட்டயப் பள்ளியாகும். ஒரு சாசனமாக அது அதன் சொந்த பிரச்சனைகளுக்கு விரைவாக செல்ல முடியும். மற்றும் உள்ளூர் LA ஒருங்கிணைந்த கல்வி வாரிய உறுப்பினர் நிக் மெல்வொயின், மாவட்டம் உதவ உறுதியளித்துள்ளார்.
“நாங்கள் பாலி ஹையின் நாணயத்துடன் அல்ல, ஆனால் LA யுனிஃபைடின் நாணயத்துடன் மீண்டும் உருவாக்குவோம்” என்று Melvoin ஜன. 15 நகர மண்டபத்தில் குடும்பங்களுடன் கூறினார்.
நான்கு முதல் ஆறு வாரங்களில் வகுப்புகளுக்கான தற்காலிக இடத்தைப் பெறுவதே குறிக்கோள் என்று பாலி அதிகாரிகள் இந்த வாரம் அதன் இயக்குநர்கள் குழு கூட்டத்தில் தெரிவித்தனர். ஆனால் வாக்குறுதிகளை வழங்காமல் நிறுத்திக் கொண்டனர். எத்தனை மாணவர்கள் மற்ற பள்ளிகளுக்கு மாறுகிறார்கள் என்பதை பள்ளி இன்னும் கணக்கிடுகிறது என்று முதல்வர் பாம் மாகி கூறினார்.
பாலி ஜூனியரான ஜேன் லாசர், செவ்வாய்க் கிழமை காலை ஜூமில் தனது முதல் வகுப்பில் சேர்ந்தார்.
(கிறிஸ்டினா ஹவுஸ் / லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் டைம்ஸ்)
உதவி அதிபர் ஆடம் லிசியா தங்குவதற்கான சில காரணங்களைக் குறிப்பிட்டார்: மூத்தவர்கள் இன்னும் ஒரு இசைவிருந்து மற்றும் பிற மைல்கல் நிகழ்வுகளை நடத்தலாம். “அது இருக்கும் என்று நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன்,” என்று அவர் டவுன் ஹாலில் கூறினார்.
ஃபுர்மன் அந்தச் செயல்பாடுகளை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறார். தனது பழைய வாழ்க்கையை இன்னும் ஒன்றாக இணைக்கும் ஒரு மாணவருக்கு அவர்கள் சாதாரண நிலைக்கு நெருக்கமான ஒன்றை வழங்க முடியும். கடந்த வாரம் பாலி மூடப்பட்டபோது, அவரது சிறந்த தேர்வுகளில் ஒன்றான பர்டூ பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து ஏற்றுக்கொள்ளும் வாய்ப்பைப் பெற்றார்.
“வழக்கமாக யார் கல்லூரியில் சேருகிறார்கள் என்பது அனைவரும் பள்ளியில் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள்” என்று ஃபுர்மன் கூறினார். “தீ அதை மாற்றியது.”
ஒரு திட்டத்தை ஒன்றாக இழுத்தல்
பாலி ஹையின் நிர்வாகம் தொலைதூரக் கல்வித் திட்டத்தை ஒன்றிணைக்க போராட வேண்டியிருந்தது.
மீண்டும் திறப்பதில் சில சிக்கல்கள் நடைமுறையில் இருந்தன: தீ விபத்தில் பள்ளி வழங்கிய சாதனங்களை இழந்த மாணவர்களுக்காக அதிகாரிகள் 250 கணினிகளைப் பாதுகாக்க வேண்டியிருந்தது. இணைய அணுகலை வழங்க 100 மொபைல் ஹாட் ஸ்பாட்களை ஆர்டர் செய்தனர்.
மறுவடிவமைப்பிற்கு மறுவடிவமைப்பு வகுப்புகளும் தேவைப்பட்டன. செவ்வாயன்று, AP மியூசிக் தியரியில் உள்ள ஃபுர்மன் மற்றும் அவரது நண்பர்கள் – ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு வாம் மூலம் “லாஸ்ட் கிறிஸ்மஸ்” பாடலை நிகழ்த்தினார். வகுப்பில் — தனிப்பட்ட முறையில் அறிவுறுத்தலைச் சார்ந்திருக்கும் ஒரு பாடநெறி எப்படி வித்தியாசமாக இருக்கும் என்பதைப் புரிந்துகொண்டேன். இந்த வாரத்திற்கான அவர்களின் திட்டம், இசை சொற்களஞ்சியத்தில் ஜூம் விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்குவதாகும்.
விளையாட்டுக் குழுக்கள் சில தொடர்ச்சியை வழங்குகின்றன – நடைமுறைகள் மற்றும் விளையாட்டுகளின் இடமாற்றத்துடன். எடுத்துக்காட்டாக, மல்யுத்தக் குழு, மேற்கு LA இல் உள்ள பிரேசிலிய ஜியுஜிட்சு ஸ்டுடியோவில் இடம் கிடைத்தது, மேலும் பலர் போட்டிக்குத் திரும்பியுள்ளனர், அவர்களில் பெண்கள் கூடைப்பந்து அணி, ஜனவரி 15 அன்று தனது முதல் தீக்கு பிந்தைய விளையாட்டை வென்றது.
முன்பு கூடைப்பந்து அணியின் உறுப்பினரான அய்லா டீகார்டின், “முதல் நாள் நாங்கள் பயிற்சி செய்ய ஒரு உடற்பயிற்சி கூடத்தை வைத்திருந்தேன். டைம்ஸிடம் கூறினார். ஜூனியர் தனது வீட்டை தீயில் இழந்தார். “… இது நான் சமாளிக்கும் ஒரு வழி.”
வகுப்புகள் மறுதொடக்கம் செய்ய காத்திருக்கும் போது, ஃபுஹ்ர்மன் மற்றும் அவரது நண்பர்கள், அவர்களில் பலர் வீடுகளை இழந்தனர், இயற்கை பேரழிவிலிருந்து தப்பிப்பதில் பிணைந்தனர். “இது பற்றி நாங்கள் பேச எதிர்பார்க்கவில்லை,” என்று அவர் கூறினார், இருப்பினும் அனுபவம் குழுவை நெருக்கமாக கொண்டு வந்தது.
ஃபுர்மன், அவரது தாயார் மற்றும் அவரது சகோதரர் டேனியல், ஒரு மூத்தவர், கடந்த வாரம் சாண்டா மோனிகாவில் உள்ள ஒரு புதிய குடியிருப்பில் குடியேறினர். ஃபுஹ்ர்மேன் அங்கிருந்து ஜூம் பள்ளியைத் தொடங்கப் போகிறார், ஆனால் அவரிடம் தளபாடங்கள் இல்லை, அதனால் அவர் தனது அப்பாவின் ப்ரெண்ட்வுட் வீட்டிற்குப் பின்னால் உள்ள ADU இல் சிறிது நேரம் நின்றார்.
“இது முழுவதும் தொடங்குகிறது,” என்று அவர் கூறினார்.
பாலி மாணவர் ஜேன் லாசர் கூறுகையில், COVID-19 தொற்றுநோய்களின் போது மெய்நிகர் கற்றலைத் தாங்கிய பிறகு, ஆன்லைன் பள்ளிக்கு திரும்புவது “déjà vu” போல் உணர்ந்தேன்.
(கிறிஸ்டினா ஹவுஸ் / லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் டைம்ஸ்)
முதல் நாள் ஆன்லைனில்
பொதுவாக, ஒரு மல்யுத்த சந்திப்பின் நாளில், பாலி ஜூனியர் ஜேன் லாசர் தனது அணியால் வழங்கப்பட்ட நீலம் மற்றும் வெள்ளை வார்ம்அப்களை பள்ளிக்கு அணிவார்.
ஆனால் செவ்வாய்க் கிழமை காலை, அவை அவரது படுக்கைக்கு அருகில் ஒரு பையில் அடைக்கப்பட்டு, அவர் கருப்பு நிற ஸ்வெட்பேண்ட் மற்றும் சாம்பல் நிற ஹூடி அணிந்திருந்தார், அவர் தனது ஃபுகிடோ கேமிங் நாற்காலியை காலை 8 மணிக்குப் பிறகு சிறிது நேரம் தனது மேசைக்கு எதிர்கொள்ளும் வகையில் சுழற்றினார். அவருக்கு முன்னால்: ஒரு நிண்டெண்டோ ஸ்விட்ச், வீடியோ கேம் கன்ட்ரோலர்கள், பள்ளி வழங்கிய லேப்டாப் மற்றும் ஒரு KN95 அம்மா கொடுத்த முகமூடி. அவள் வெளியே அணிந்திருந்தாள், ஆனால் லாசர், 17, அதை அதிகம் பயன்படுத்தவில்லை.
“நான் ஏற்கனவே போதுமான அளவு செய்துள்ளேன்,” என்று அவர் கூறினார்.
பெவர்லி குரோவ் பகுதியில் வசிக்கும் லாசர், மழலையர் பள்ளி முதல் ஒன்பதாம் வகுப்பு வரை லார்ச்மாண்ட் பட்டயப் பள்ளியில் பயின்றார், அவர் “பெரிய வளாகம்” மற்றும் மிகவும் பாரம்பரியமான அனுபவத்தை விரும்பியதால் 10 ஆம் வகுப்பிற்கு பாலியில் சேர்ந்தார். மல்யுத்த அணி விரைவில் அவரது பள்ளி வாழ்க்கைக்கு ஒரு நங்கூரமாக மாறியது.
தீக்குப் பிறகு, லாசரும் அவரது பெற்றோரும் அவரை வேறு இடத்தில் சேர்ப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் குறித்து விவாதித்தனர். ஆனால் அவர் தனது அணியினரிடையே உள்ள தோழமையை மேற்கோள் காட்டி, அவர் தங்க விரும்புகிறார் என்பதில் உறுதியாக இருந்தார். “இது வித்தியாசமாக இருக்கும், ஆனால் நாங்கள் சரிசெய்வோம் என்று நினைக்கிறேன், நாங்கள் எல்லோருடனும் இருக்கும் வரை, அதுதான் மிக முக்கியமானது” என்று லாசர் கூறினார்.
இருப்பினும், அவரது தாயார் லிஸ்ஸி வெயிஸ், தானும் அவரது கணவரும் தங்கள் மகன் பாலியில் தனது மீதமுள்ள நேரத்தை ஆன்லைனில் வகுப்புகளை எடுக்கலாம் என்று கவலைப்படுவதாகக் கூறினார். ஆனால் டவுன்ஹால் அவளை சமாதானப்படுத்தியது.
“அவர்கள் சில வளாகத்தில் புதிய குழந்தைகளாக இருப்பதற்குப் பதிலாக பாலி குழந்தைகளாக இருக்கப் போகிறார்கள் [where] அவர்களுக்கு யாரையும் தெரியாது,” என்று எழுத்தாளர் மற்றும் தயாரிப்பாளரான வெயிஸ் கூறினார்.
ஆயினும்கூட, லாசரின் குடும்பத்தில், நெருப்பு திட்டங்களை குழப்பியது. அவரது தங்கை, பாலி புதிய மாணவர் மிமி லாசர், பள்ளியை விட்டு வெளியேறி சாண்டா மோனிகாவில் உள்ள தனியார் நியூ ரோட்ஸ் பள்ளியில் சேர முடிவு செய்துள்ளார். பாலியில் “அவளுக்கு சில மாதங்கள் மட்டுமே இருந்தன” என்று மிமியைப் பற்றி வெயிஸ் கூறினார். “எனவே அவளுக்கு அந்த வலுவான தொடர்பு இல்லை.”
செவ்வாய் கிழமை பள்ளிக்கல்வி தொடங்கும் முன், ஜேன் லாசர் பலவிதமான பாஸ்வேர்ட் ப்ராம்ட்களை எதிர்கொள்ள வேண்டியிருந்தது, இது ஜூமில் உள்நுழைவதற்கான அவரது ஆரம்ப முயற்சிகளைத் தடுத்து நிறுத்தியது. இறுதியில், அவர் உதவி கேட்க ஒரு நண்பரை அழைத்தார். “அண்ணா, நீ எங்கே…?” என்று சிறுவன் வினவினான்.
லாசர் இறுதியாக தனது வரலாற்று வகுப்பிற்காக ஜூம் இல் உள்நுழைய முடிந்தது. அவரது முதல் இரண்டு வகுப்புகளில் பல மாணவர்களும் இதே போன்ற சிக்கல்களால் தாமதமாக வந்தனர்.
ஜுவான் கோட்டம்-லோபஸ், இடதுபுறம், மற்றும் ஜொனாதன் ஃபுஹ்ர்மன் ஆகியோர் ப்ரெண்ட்வுட்டில் உள்ள ஒரு வீட்டில் இருந்து பாலி வகுப்புகளில் செவ்வாயன்று ஆன்லைனில் கலந்து கொண்டனர்.
(மியுங் ஜே. சுன் / லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் டைம்ஸ்)
ஃபுஹ்ர்மானின் AP மியூசிக் தியரி வகுப்பு உட்பட, காலை முழுவதும் தீ பற்றிய வழக்கமான நினைவூட்டல்கள் இருந்தன. ஒரு கட்டத்தில், ஆசிரியை தன் மாணவர் ஒருவரிடம், “உங்கள் வீட்டில் தற்செயலாக ஏதாவது டிரம் செட் இருக்கிறதா?” என்று கேட்டார்.
“இல்லை, என் வீடு எரிந்தது,” என்று அவர் பதிலளித்தார்.
“எனக்குத் தெரியும். எனக்கு தெரியும். ஆனால் நான் சொல்கிறேன், நீங்கள் இப்போது எங்கே இருக்கிறீர்கள்?” என்று கேட்டாள்.
“இல்லை, என்னிடம் எதுவும் இல்லை,” என்று மாணவர் கூறினார்.
அவருக்கு ஒரு கருவியைப் பெற்றுத் தரும் வேலையில் இருப்பதாக ஆசிரியர் கூறினார்.
'டெஜா வு' உணர்வு
செவ்வாய்க்கிழமை தொடக்கக் கருத்துரையில் நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம் என்ற மகிழ்ச்சியான செய்திகளைப் பகிர்ந்து கொண்ட ஆசிரியர்கள், வீடுகளை இழந்த மாணவர்களைப் பற்றி இரக்கத்துடன் பேசினர்.
“நண்பா,” “மனிதன்,” “நீங்கள்” மற்றும் பிற பழகிய மொழிகளால் அவரது பேச்சைக் கொண்ட ஒரு கல்வியாளர் சூடான இறுதிக் கருத்துக்களை வழங்கினார்: “நான் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறேன்.”
ஆனால் ஒரு உண்மை இருந்தது: இது ஜூம் பள்ளி. மற்றும் சோர்வு மற்றும் தொழில்நுட்ப சிக்கல்கள் – அவர்கள் லாசருக்கு கொஞ்சம் “டிஜா வு” கொடுத்தனர்.
பள்ளி நாளின் இயக்கவியல் தனக்கு கோவிட் கால ஆன்லைன் கல்வியை நினைவூட்டுவதாக அவர் கூறினார் – அவர் தனது கணினித் திரையில் தனது வகுப்பு தோழர்களின் முகங்களைக் காட்டும் சிறிய ஓடுகளைப் பார்த்தபோது ஒரு வகையான அக்கறையின்மையைக் கண்டறிந்தார். “மக்கள் கவலைப்படுவது போல் தெரியவில்லை,” என்று அவர் கூறினார்.
தொற்றுநோய்களின் போது தனது அறையில் தங்கியிருப்பது எப்படி இருந்தது என்பதை நினைவில் வைத்திருப்பதாக லாசர் கூறினார், நடுநிலைப் பள்ளியின் நாளுக்கு நாள் அதைச் செய்ய முயற்சிக்கிறார். ஒரு பிளஸ்: “பள்ளி தொடங்குவதற்கு ஐந்து நிமிடங்களுக்கு முன்பு என்னால் எழுந்திருக்க முடியும்.”
இந்த வார வாரியக் கூட்டத்தில் பேசிய பாலி வாரிய உறுப்பினரும் ஆசிரியையுமான மேகி நான்ஸ், அதிகாரிகள் வருகை எண்களை வெளியிடவில்லை என்றாலும், “பெரும்பாலான மாணவர்கள்” வகுப்பில் கலந்து கொண்டதாகக் கூறினார். நிலைமை மாணவர்களை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதை அவர் ஒப்புக்கொண்டார்.
“இன்று குழந்தைகளுடன் பேசுவதில் இருந்து எனக்கு தெரியும், ஒருவித நம்பிக்கையின்மை மற்றும் பயம் உள்ளது,” என்று நான்ஸ் கூறினார். “அவர்கள் கோவிட் நோயால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர் [schooling] அது நீண்டு கொண்டே சென்றது.
ஆனால் லாசர் மற்றும் ஃபுர்மன் பள்ளி பற்றி நம்பிக்கையுடன் இருந்தனர் – ஒரு கட்டத்தில்.
பாலியின் மல்யுத்த அணியில் உள்ள தனது அணியினரின் நட்புறவு தான் பள்ளியில் தங்க விரும்புவதாக ஜேன் லாசர் கூறினார்.
(கிறிஸ்டினா ஹவுஸ் / லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் டைம்ஸ்)
“ஆன்லைன் பள்ளி மோசமாகிவிடும் என்று நான் எதிர்பார்த்தேன்,” என்று ஃபுர்மன் நாள் முடிவில் கூறினார். “ஒருவேளை நாங்கள் மூத்தவர்கள் மற்றும் பல குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் நன்றாக அறிந்திருக்கலாம். இது கோவிட் விட வித்தியாசமாக உணர்ந்தது. … ஆனால் ஜூமில் இருப்பதால், நண்பர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது இன்னும் கடினமாக உள்ளது.
ஒரு முக்கிய வழியில் தொற்றுநோயிலிருந்து நிலைமை வேறுபட்டதாக உணர்ந்ததாக லாசர் ஒப்புக்கொண்டார்: “COVID ஐ உறிஞ்சும் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் ஒருவரையொருவர் பார்க்க முடியாது. [in person]. இங்கு அப்படி இல்லை” என்றார்.
உண்மையில், ஜூனியர் செவ்வாய்க்கிழமை பள்ளிக்குப் பிறகு எதிர்நோக்க வேண்டிய ஒன்று இருந்தது – என்சினோ க்ரெஸ்பிக்கு எதிரான ஒரு மல்யுத்த சந்திப்பு. மற்றும் பாலி வென்றார்.
“நான் உண்மையில் தீ பற்றி யோசிக்கவில்லை,” லாசர் கூறினார். “யாரும் அதில் கவனம் செலுத்தியதாகத் தெரியவில்லை – அவர்கள் வெற்றி பெறுவதில் கவனம் செலுத்தினர். இது சாதாரணமாக உணர்ந்தேன்.
